گزارش تخصصی آموزگار علوم تجربی ششم :
چگونگی بهبود وضعیت درسی دانش آموزان در درس علوم تجربی ششم ابتدایی
گرد آوردنده:
کد پرسنلی:
فهرست مطالب
مقدمه: (طرح موضوع و بیان مساله ) 3
اهداف گزارش : 4
هدف تخصصی : 4
اهداف جزئی : 4
موانع یادگیری علوم تجربی ششم ابتدایی.. 5
جمع آوری اطلاعات.. 6
پیشینه تحقیق: 6
تجزيه وتحليل وتفسيرداده ها: 7
ارائه راه حل ها : 8
انتخاب و اجراي راه حل‌ها: 9
ارزیابی بعد از اجرای راه حل. 10
ارزشیابی پایانی: 10
مهمترین دلایل ضعف در مطالعه وپایین بودن نمرات: 10
نقاط قوت : 11
نقاط ضعف : 11
نتیجه گیری و پیشنهادات : 11
منابع و ماخذ: 13
مقدمه: (طرح موضوع و بیان مساله )
علوم تجربي بخشي ازدانش بشري است كه حاصل مطالعه وجست وجوي اودرشناخت جهان مادي ونظام وقوانين آن است.این درس بي شك يكي ازدروس پراهميت دوره تحصيلي متوسطه اول محسوب مي شود،چراكه پايه چهاردرس شيمي،فيزيك،زمين شناسي وزيست شناسي دوره متوسطه دوم رااين درس مهم تشكيل مي دهد.بنابراين محتواي كتاب درسي علوم تجربي وروش تدريس آن ازاهميت ويژه اي برخورداراست.
متاسفانه در كشورما اين درس تاحدودسال 1378بالاجبار بايد با روش هاي قديم تدريس مانند سخنراني، پرسش وپاسخ و...تدريس مي شد(به دليل نوع محتواي كتاب درسي). اما توجه به گسترش نيازهاي دانش آموزان ونيزاهميت روزافزون علوم تجربي كارشناسان رابرآن داشت كه درمحتواي اين كتاب درسي ودرنتيجه درروش هاي تدريس آن تغييرات اساسي ايجاد كنند. لذا اين تغييردرسال تحصيلي87-86باچاپ كتاب جديدعلوم تجربي سال اول راهنمايي آغازشد.
تعداد مشاهده: 2634 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: وورد
تعداد صفحات: 15
حجم فایل:128 کیلوبایت